“禮禁未然之前，法施已然之后。”黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，自上而下全面啟動(dòng)。廣大黨員干部要以“學(xué)習(xí)標(biāo)尺”“紀(jì)律戒尺”“行為量尺”丈量自己的思想厚度和行為尺度，自覺(jué)糾偏正向、正本清源、筑牢防線，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。

　　提升學(xué)習(xí)“標(biāo)尺”，在學(xué)思踐悟中“立心”。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育首在“學(xué)紀(jì)”，要在“知紀(jì)”。學(xué)紀(jì)要學(xué)出“新”意，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)黨紀(jì)，從思想深處“守好閥門”“筑牢堤壩”“扎緊籬笆”，在深學(xué)悟透中激發(fā)“思維活度”。要學(xué)出“實(shí)”效，通過(guò)警示教育、組織專題研討、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)黨紀(jì)的積極性、主動(dòng)性，及時(shí)清除思想上的“灰塵”“污垢”，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育取得從“點(diǎn)上開(kāi)花”到“面上成景”，從“蓄勢(shì)待發(fā)”到“積厚成勢(shì)”，在深學(xué)悟透中激發(fā)“實(shí)踐溫度”。

　　握緊紀(jì)律“戒尺”，在知紀(jì)明規(guī)中“立身”。“無(wú)規(guī)矩不成方圓，有敬畏才知行止”。紀(jì)律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員干部約束自身行為的標(biāo)準(zhǔn)和遵循。黨的十八大以來(lái)，黨中央，始終把立規(guī)矩、講規(guī)矩作為重要抓手，強(qiáng)調(diào)黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨。黨員干部要以這次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)一步糾正個(gè)人的權(quán)力觀，爭(zhēng)做學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)的“明白人”“帶頭人”。要堅(jiān)持將紀(jì)律教育和紀(jì)律執(zhí)行相結(jié)合，治標(biāo)與治本相貫通，既要“打棍子”更要“清腦子”，始終把經(jīng)常性紀(jì)律教育擺在重要位置，抓好經(jīng)常、融入日常、嚴(yán)在平常，有效實(shí)現(xiàn)教育與懲治的良性互動(dòng)。

　　把穩(wěn)行為“量尺”，在遵規(guī)守紀(jì)中“立行”。“持身如玉，守規(guī)如鐵”。黨員個(gè)人行為是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的“量尺”，也是黨員干部錘煉品格、涵養(yǎng)道德的標(biāo)準(zhǔn)。黨員干部要自覺(jué)對(duì)照黨紀(jì)檢視心靈、洗滌靈魂，校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，從而增強(qiáng)政治定力、道德定力，時(shí)刻身懷“正義”“凈氣”，當(dāng)黨規(guī)黨紀(jì)的維護(hù)者，做守規(guī)遵紀(jì)的模范者，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)共產(chǎn)黨人的良好形象。“堤潰蟻穴，氣泄針芒。”黨員干部更要懂得小事小節(jié)中有政治、有方向、有形象、有人格的道理，從小事小節(jié)上加強(qiáng)約束、規(guī)范自己，做到越是“小事小節(jié)”越要“從嚴(yán)律己”，才能在新征程上乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　（李建山/蘭州新區(qū)市政集團(tuán)）